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数学教学中如何培养学生的创新能力而大部分国内高校 认为建设慕课的操作过于复杂,所以浅尝辄止。

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浅谈情感在高中数学教学中的作用教育家陶行知指出:一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能。

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